第253章担任国中决赛评委

篮球场上，赤木再次接到木暮的传球。

他在低位背对着池上，牢牢顶住了对方。

池上重心微微下沉，竭力抵抗，但赤木的吨位优势有点大，将池上撞得踉跄后退了一步。

赤木立即抓住这个机会，迅速转身，快速突入篮下，高高跃起，双手将球狠狠地扣入篮筐。

篮网剧烈摇晃着，体育馆内顿时爆发出雷鸣般的欢呼声。

在落地后，赤木面无表情地回防，仿佛这对他来说就跟吃饭喝水一样简单。

池上站在原地，显得有些无奈。

短短五分钟时间，赤木连续强打四次成功，从他身上拿到了9分。

其中一次甚至完成了2+1！

作为防守悍将，这让池上的面子往哪搁。

赤木打他就跟打错位似的，他是真的应付不了。

如果继续下去，赤木狂砍五十分都有可能。

眼见好友被赤木揉虐，鱼住赶忙提了一个建议：“池上，我们换防！”

“……”

池上看了一眼比赤木还要粗一圈的内藤，陷入了沉默。

这无非就是从一个坑跳到另一个坑，甚至有可能更惨。

这一刻，池上仿佛预计到了自己的悲惨人生。

他真的很想对田冈教练说一句：教练，我真的不想打内线！

哔

也是在这个时候，田冈教练再次选择换人。

井上丰寄再次上场，换下毫无建树的阿神。

从开赛到现在，在三井的针对性防守下，阿神的数据单尚未填写任何数据，即0分0助攻0篮板0盖帽0抢断，还包括两个失误。

不得不说，这个时期的阿神太嫩了。

当然，也和三井太强有关。

和原著相比，三井无疑更胜一筹，甚至有能力争夺神奈川第二人的桂冠，放眼全国都是有数的存在。

不过，他在湘北仍旧只是三当家。

想要成为二当家，除非哪天他能打过赤木。

事先声明，这里的打指的并非打篮球，而是物理意义上的。

在替换下阿神后，陵南阵容变成了鱼住、井上丰寄、池上、福田和仙道。

在上场后，井上丰寄对着池上说道：“池上，教练说了，你要随时做好包夹对方内线的准备！”

“我知道了！”

池上明白了田冈教练的意图，那就是限制对方内线的发挥。

下一刻，陵南再次发动进攻。

福田正想继续切入篮下，但在三井的纠缠下，迟迟没有出现机会。

在木暮的影响下，三井明白了对抗的重要性。

因此，三井的对抗丝毫不在福田之下。

三井本就拥有优秀的防守意识，最近更是初步掌握了死亡缠绕。

在他的死亡缠绕下，尚显稚嫩的福田得到了和阿神相同的待遇。

仙道不得不将球传给池上。

尽管池上偏向防守，但他的对抗优势明显。

嘭

池上轻松撞退佐藤一郎，在靠近油漆区的位置命中一记中投。

为了避免再次被对方打成快攻，井上丰寄没有争抢篮板球的想法。

也不管池上有没有命中，就以最快的速度回防。

防守进攻篮板，这就是田冈教练的战术策略！

攻防转换！

木暮持球过了半场，这一次，他选择将球传给内藤。

随着井上丰寄上场，鱼住再次对位赤木。

即便赤木可以在鱼住的防守下得分，但效率并不是很高。

就在内藤接球的瞬间，池上迅速做出了决定，毅然抛下佐藤一郎，随即和井上丰寄形成一个紧密的包夹。

作为篮球训练时长不足半年的新生，内藤明显缺乏比赛经验。

面对突如其来的包夹，显得有些手足无措，眼神中透露出一丝慌乱。

这也是人之常情，毕竟谁都是这么过来的。

就在内藤犹豫的瞬间，池上瞅准了时机，迅速伸出右手，用力拍在篮球上。

啪

篮球从内藤的手中滑落，被池上成功拍掉。

福田先一步抢到篮球，立即撒丫子就跑。

三井迅速拦住福田，就在福田被三井吸引目光的瞬间，一道黑影从后面迅速扑了上来。

啪

福田正准备突破，手中的篮球却被木暮抢断！

在抢到球后，第一时间，木暮举手做出投篮动作。

福田下意识地跳了起来，直到这时，他才意识到这是假动作。

木暮没有突破，而是横向将球传给跑到三分线外的三井手中。

唰

在无人防守下，三井手起刀落，轻松命中一记三分球。

在回防的时候，木暮发现内藤看上去有些沮丧，似乎还在为刚刚那一球的失误而耿耿于怀。

木暮拍了一下内藤的肩膀，道：“内藤，你已经做得很好了。以后如果遭遇包夹，一定要保持冷静。”

内藤接触篮球不足半年，能有现在的水平已经非常出色了。

“队长，我以后一定会更加努力！”

内藤很清楚自己还有很多需要学习和提高的地方，在木暮的鼓励下，情绪稳定了下来。

场上的比赛还在如火如荼地进行着，湘北球员配合默契，进攻犀利，防守严密，牢牢占据着场上优势。

尽管陵南拼尽全力，却始终无法找到突破口。

田冈教练焦急地站在场边，不时向场上大声呼喊，试图找到扭转局势的方法。

然而，无论如何调整，陵南队的每一次进攻依旧显得异常艰难。

随着时间的流逝，双方的分差还在迅速扩大。

等到上半场结束的时候，湘北已经获得了将近30分的优势。

和武里相比，陵南的实力要来得更强一些。

下半场，安西教练并没有让主力休息。仅仅只是用山本熊替换佐藤一郎上场。

和佐藤一郎相比，山本熊进攻逊色一些，但防守更好。

以池上那三板斧的进攻，很难在山本熊的防守下得分。